《民办教育研究》是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
科学发展观研究、教育思想理论、教育政策法规、教育改革前沿、教育组织管理、教育经济与投资、师资与人才培养、课程与教学、教育评估、比较教育、教育史研究、教育调研报告、探索发展综述、学术研究动态、国内外私立名校评介
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2013
本刊文章发表的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 1173 | 2102 |
政治法律 | 56 | 60 |
经济管理 | 46 | 15 |
哲学宗教 | 43 | 31 |
历史地理 | 40 | 19 |
语言文字 | 37 | 38 |
文学 | 35 | 18 |
社会学 | 14 | 7 |
自动化与计算机技术 | 13 | 13 |
水利工程 | 11 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 1120 | 2041 |
文化科学 / 高等教育学 | 777 | 1511 |
文化科学 / 教育技术学 | 273 | 413 |
政治法律 / 法学 | 45 | 50 |
文化科学 / 教育学原理 | 42 | 65 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 41 | 95 |
历史地理 / 历史学 | 39 | 11 |
文学 / 中国文学 | 22 | 11 |
语言文字 / 语言学 | 20 | 22 |
政治法律 / 宪法学与行政法学 | 19 | 35 |
作者:张铁明
作者:李维民
作者:黄为
作者:查明辉
作者:张华
作者:韩新宝
第一次在学术之家订书,帮朋友定了几套,真正的价廉物美、物超所值,赞一个,下次再来。客服的服务很周到,希望能按时到货。很不错的网站,中途遇到点问题也被客服很完美的解决了,书还没有收到,很期待的。。。。
1.快递很快,基本一天达到,很喜欢 2.买了2年了,没有出现过书本被压坏,破损等情况,这和某些有名的网站真是强太多了3.包装很精美,都有塑料膜封住,很好 4.书本纸质没发现有问题的,都还是不错的 5.建议以后做活动的书类别能清晰化一些。
书是老师推荐的,一下子买了太多的书,还没来得及看,但是书的装帧很雅,看着很舒服,内容应该也不错。看完再来追加评论。 这本书一直赞誉很高,希望赶快看完手里的书来读这一本。
书自有内涵,好好品味、学习,助益人生,学术之家上的书刊感觉多数都是大师作,好多作者都是领域的牛人,由此不得不佩服学术之家的专业,反正值得推荐购买
民办教育研究杂志的审稿流程还是比较严谨的(对比领域内其他杂志12个审稿人的意见都非常专业,审稿非常细致和认真,意见可谓针针见血,很大程度上提高了投稿论文的水平。
期刊质量不错,是普刊里面非常好的了,坚持三审,被编辑安排在第三期,整个流程非常顺利,编辑部人员态度非常好!
民办教育研究杂志档次比较高,要求也很严格,主要问题就是太慢了,可能是稿件量太大的原因,编辑速度不是很快,但态度非常好,有问题打电话发邮件都很及时,另外审稿专家都是国内学术圈有头有脸的人物所以也比较忙审稿不快。
对该杂志的编辑老师给高度评价!编辑老师返回的编辑稿对文章的语言逻辑、表达、规范等很多内容作了很详细的审查,给出了很详细的修改意见或建议,并说明了原因,还多次邮件电话沟通。很好的一位老师,给个赞。
民办教育研究杂志的审稿很快,外审专家不会很苛刻,只会给出点中肯的建议。编辑老师的态度也超好,面对我的问题都不厌其烦的解答。个人觉得,文章小有创新然后可读性强基本就行。不错的杂志
民办教育研究杂志效率很高,编辑老师态度也好,虽然反反复复修改了几次,但感觉还是有收获的,文章排版确实漂亮了很多。审稿老师也是非常不错的,对完善文章有很大的帮助!
民办教育研究文章质量较高,具有一定的参考价值。我身边的好几个同学均已投稿并顺利被接收,这个可能和投稿时间有关,一般是刚过完年和8-10月份投稿命中率较高。
民办教育研究杂志审稿速度快,超过两个月后可以电话催稿。第一篇文章投出去就中了,审稿人提的意见切中要害,有水平,版面费有点贵。录用后6个月见刊。最近有投了一篇已经在外审中,希望能顺利录用。
7月10号晚上投稿,11号早上收到确认回复,12号早上收到录用通知,对审稿速度直接无语,版面费小贵,7个月左右见刊,加急的话是要加钱的,对版面费更是无语,从收到电子版录用通知起50天内汇款,还是比较好的。之前听说超过4页要多收费,所以把文章限制在了4页以内,依然是如此的贵,看来该期刊对此不感冒,好在学校报销。
第一次发表,而且是盆友推荐的,两个月给了意见,大修。用了一个月的时间,把实验重新做了一遍,20天之后接受了。民办教育研究杂志比较容易中,适合新手。
2014.8.15 投稿。2014.8.18 送审。2014.9.12 审回。2014.9.18 退修。2014.9.23 修回。2014.10.13 采用。我的文章包含两个方面的内容,两个审稿人分别对其中一个方向做出评审,意见很专业。审稿结论:修改后重审,修改后录用。
听别人介绍,就过来试下,发表速快。审稿速度很快,刚好一个月;录用也很快,3个月;出版也很快,6个月。版面费不便宜。总体感觉不错!
我的学生今年接受了一篇,总体感觉审稿速度一般,1个月内接到修改通知;审稿人相对比较认真;但该杂志版面费太高,如果不是学生等着毕业, 我是坚决不会让他投这个杂志的!而且,以后不会再选择这个杂志了。
审稿挺快的,8月1号投稿,初审外审同时进行,9月1号回复稿件可用,9月25号收到寄版面费通知, 发邮件问了啥时候能排版,未回复。民办教育研究效率还是很高的。。
速度实在太快了。才二十天直接录用,用邮箱投稿的,都还没有交审稿费,当初以为还在初审,没想到就收到录用邮件了。投稿文章的方向很重要,只要对就容易接收。
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